Me ha parecido muy interesante los comentarios de Bernat sobre Universidad-Empresa en respuesta a un post que puse hace unas semanas. Posteo literalmente:
 
—————
Estimado Didac,
 
Me llamo Bernat Vicens, nos conocimos durante una reunión con Alberto Durán (Ecohotels) para discutir la posibilidad de trabajar conjuntamente en un proyecto de venta de hoteles por internet, desde entonces, intento seguir tu blog con cierta regularidad.
 
En referencia al artículo que dedicas a tu modo de ver la universidad, me gustaría comentarte mi experiencia en Alemania.
Yo, como buen mallorquín, decidí estudiar turismo en nuestra Universidad en Palma. Al haber empezado a trabajar en el ramo ya con 16 años, quedé desolado por el total divorcio que existía entre lo que allí se enseñaba y lo que yo entendía era la realidad profesional. El resultado fue desmotivador y pasé de ir a clase para aprender a ir a clase para sacarme el título para decorar mi habitación. El 3er año de carrera decidí irme de Erasmus para perfeccionar mi alemán (en Mallorca el alemán no es que sea necesario, es que es imprescindible) y me mandaron a un pueblo alemán cerca de la frontera con Suiza y Austria llamado Ravensburg, a lo que los alemanes llaman una Berufsakademie (literalmente `Escuela de Oficio`).
 
El sistema es el siguiente:
 
-Todos los alumnos acuden esponsorizados por una empresa del ramo que estudian, dicha empresa paga un salario durante los 12 meses del año y recibe a cambio ventajas fiscales (el salario variaba entre los 200 y los 800 euros aprox. al mes)
 
-Los alumnos siguen un esquema de trabajo-estudio durante todo el año: estudian 3 meses y luego trabajan 3 meses o estudian 6 y luego trabajan 6. Siempre según el oficio del que se trate. En turismo el periodo era de 3 meses. Los alumnos toman sus vacaciones durante el periodo de trabajo exactamente igual que si ya fueran trabajadores normales
 
-El alumno puede solicitar un cambio de empresa si no está satisfecho, pero también puede ser despedido si su rendimiento no es el correcto. Asimismo, cada año hay examenes que deben aprobarse o no pueden seguir estudiando (hay 1 oportunidad de recuperación)
 
-Las empresas reciben el plan de estudios de la Berufsakademie y pueden establecer programas de formación complementarios
 
-Los grupos son de entre 20 y 30 personas, acaban los estudios casi un 90% de la gente que los empieza
 
Cuáles son las ventajas:
 
1) la implicación vs la universidad española es muy superior: todo el mundo tiene experiencias que aportar en las discusiones de caso. Se pasa del monólogo del profesor al diálogo de la clase
 
2) el alumno sale de la carrera con experiencia profesional real, muchas veces incluso en el extrajero, y no un par de meses haciendo prácticas; además la mayoría reciben ofertas de sus empresas espónsor para quedarse al finalizar su formación
 
3) la empresa recibe un trabajador formado, que conoce su cultura y que se identifica con la empresa (le ha pagado los estudios); hay una fuerte lealtad que repercute en beneficio mutuo
 
4) la posibilidad de ser `despedido” tiene un efecto motivador bastante alto. La Berufsakademie te buscará un 2º espónsor, pero no hay 3as oportunidades
 
Durante el semestre que estuve allí me hice amigo tanto del coordinador de relaciones internacionales, Thomas Schieber, como del director de turismo, Prof. Mundt, y ambos confirmaron que, si bien los 1ºs años era difícil encontrar espónsors y alumnos, hoy por hoy la demanda de ambos es muy superior a la oferta de la Berufsakademie. En alemania exiten hoy más de 20 instituciones de este estilo y la tendencia es al alza, cada vez con más centros y cada vez con más estudios.
 
Yo entiendo que es un modelo que funciona, totalmente práctico, colaboracional con la empresa, global (permite la colaboración con empresas no alemanas con centros de trabajo fuera de Alemania y con un programa de intercambios muy potente; además su título es el equivalente al Bachelor’s Degree).
 
Se acerca a tu ideal?
atentamente,
Bernat